La tragedia del terremoto che ha colpito l’Abruzzo sembra non avere fine, con le continue notizie di nuove scosse e con le liste dei morti che si allungano sempre di più. Una grande catena di solidarietà si è attivata, e i giovani e gli studenti molto hanno fatto in queste ore, come dimostra il successo dell’iniziativa dell’Udu per trovare posto agli sfollati e come dimostrano le tante richieste che ci arrivano dalle scuole per costituire i nuclei di solidarietà che abbiamo avviato ieri (vedi link). ATTIVITA’ SCOLASTICA DEVE RIPRENDERE AL PIU’ PRESTO Allo stesso tempo è necessario creare da subito le condizioni affinché la popolazione possa ritrovare una normalità nella vita di tutti giorni, normalità che è presupposto per l’avvio la ricostruzione. Per questo pensiamo vadano ricreate al più presto le condizioni per il riavvio delle attività scolastiche. Il ministero ha già disposto un incontro con le associazioni studentesche dopo le vacanze di Pasqua: un’incontro più che mai necessario, in quanto di devono definire insieme obbiettivi e impegni. La Rete chiederà al Ministero, oltre al riconoscimento dell’anno scolastico e modalità straordinarie per lo svolgimento dell’esame di stato già ventilate dalla Gelmini, che si individuino al più presto spazi per la ripresa delle attività didattiche in accordo con la protezione civile. Chiederemo anche di sospendere i tagli previsti dalla legge 133 sulle aree interessate dal terremoto per non aggiungere danno al danno. Chiederemo che si dispongano fondi per l’edilizia scolastica commisurati ai danni e alle necessità che si rileveranno: è necessario un fondo straordinario, non si può certamente pescare dal già esiguo fondo nazionale, tra l’altro lasciando a secco le altre zone del Paese. IL FUTURO DELL’ATENEO E’ IL FUTURO DI L’AQUILA Infine la nostra preoccupazione va alla sopravvivenza dell’università di L’Aquila: è necessario garantire futuro all’ateneo per garantire futuro alla città. Condividiamo pertanto l’appello lanciato in questo senso dall’Unione degli Universitari.